Reflexión de lo ocurrido en la sesión de Canva

1. ¿Cómo crees que se sintió la profesora al recibir comentarios inapropiados durante la sesión online?

Creo que se sintió incómoda y probablemente también decepcionada. Supongo que esperaba una actitud más profesional por nuestra parte, y encontrarse con ese tipo de comentarios en medio de una clase debe haber sido frustrante. Seguramente pensó que no estábamos valorando ni su trabajo ni su tiempo.

2. ¿Qué emociones te genera saber que esto ocurrió en una clase en la que tú también estabas presente?

Me da vergüenza y también un poco de rabia. Aunque yo no hice nada, estaba ahí y me hace pensar que tal vez pude haber hecho algo para que no pasara o al menos mostrar que no estaba de acuerdo. Me incomoda pensar que un taller tan útil se vio afectado por ese comportamiento.

3. Aunque no hayas participado directamente, ¿qué grado de responsabilidad colectiva crees que tiene la clase en lo sucedido?

La clase tiene parte de responsabilidad, incluso los que no dijeron nada. Si nadie para una situación así, parece que se acepta. Como grupo deberíamos tener más conciencia de cómo afectan nuestras acciones al ambiente que compartimos.

4. ¿Qué consecuencias puede tener este tipo de comportamientos en el clima de aula y en la relación entre alumnado y profesorado?

Afecta mucho. Los profesores pueden perder la motivación o no sentirse cómodos con el grupo, y eso también nos perjudica. Se rompe la confianza y cuesta más recuperar un buen ambiente después. Además, puede hacer que el resto de la clase se sienta menos a gusto participando

5. ¿Qué imagen crees que transmite este comportamiento del grupo hacia fuera (profesorado, centro, otras personas)?

Una imagen poco seria y nada profesional. Y siendo estudiantes de marketing, donde la imagen lo es todo, deberíamos saber lo importante que es cuidar la forma en la que nos mostramos, incluso en una clase online.

6. Si tú hubieras sido la persona afectada, ¿qué te habría gustado que hicieran tus compañeros en ese momento?

Que me defendieran. Que alguien dijera “oye, eso no toca” o que intentaran cortar la situación. A veces no hace falta enfrentarse, solo demostrar que no todos piensan igual. El apoyo, aunque sea con un gesto, se nota y se agradece.

7. ¿Qué podrías haber hecho tú (o podrías hacer en un futuro) para evitar o frenar una situación así?

Podría haber intervenido, aunque sea escribiendo algo en el chat tipo “vamos a centrarnos” o “respeto, por favor”. En el futuro, si vuelve a pasar algo parecido, no quiero quedarme callado/a. Prefiero mostrar que no lo apoyo.

8. ¿Qué normas de convivencia y respeto deberían reforzarse en las clases online para evitar que vuelva a ocurrir?

Debería dejarse claro desde el principio que hay un mínimo de respeto que no se negocia. A veces la gente se esconde detrás de una pantalla pensando que puede decir lo que quiera, pero eso no es excusa. Igual que en clase presencial, hay que comportarse con educación.

9. ¿Qué cambios de actitud o compromiso personal puedes asumir tú para mejorar el ambiente de clase?

Estar más atento/a a lo que pasa, no mirar hacia otro lado. También participar con actitud positiva, mostrar respeto al profesorado y a los compañeros, y dar ejemplo cuando pueda. A veces una buena actitud contagia al resto.

10. ¿Qué acciones concretas crees que debería adoptar el grupo para reconstruir la confianza y garantizar un entorno seguro y respetuoso

Podríamos hablar como clase del tema, pedir disculpas si hace falta, y proponer entre todos unas normas para trabajar mejor juntos, sobre todo en las sesiones online. Creo que también ayudaría que, como grupo, mostremos más interés en las clases, para que el ambiente mejore de verdad.

Reflexión del reto 1

1. “Lo que más me ha gustado de mi equipo ha sido…” 

Creo que lo mejor de mi equipo es que tenemos bastante buena relación entre el grupo. 

2. “Personalmente, puedo mejorar en…” 

Yo creo que puedo mejorar en decir lo que decir lo que estoy haciendo, es decir cuando estoy trabajando en el reto avisar y así poder trabajar todos a conjunto. 

3. “En el próximo reto, me comprometo a…” 

En el próximo reto me comprometo a poner más de mi parte, es decir mejorando la comunicación con el equipo, me comprometo a intentar guiar al equipo para que nos salgan mejor los trabajos y que podemos mejorar como equipo. 

Reflexión Reto 2

1. Mi aportación al trabajo colaborativo

He aportado compromiso, ideas creativas y una buena organización del trabajo. He intentado que el equipo mantuviera una línea coherente y que las tareas salieran a tiempo. Podría haber hecho mejor la delegación y confiar más en el resto del equipo sin asumir tanta carga.

2. Herramientas de planificación que más me han ayudado

Las herramientas que más me han ayudado han sido el reparto de tareas y la planificación por fases. Las he usado con bastante eficacia, aunque me gustaría mejorar mi organización personal y ajustar mejor los tiempos para no ir con prisas al final.

3. Cómo he gestionado los conflictos

Ante los desacuerdos he mantenido una actitud tranquila y dialogante, intentando escuchar antes de opinar. He aprendido que a veces me cuesta expresar mi punto de vista con firmeza cuando no estoy de acuerdo.

4. Mis compromisos de mejora para el próximo reto

Quiero mejorar mi comunicación y aprender a expresar mis ideas con más seguridad. Necesito entrenar la gestión del tiempo y la asertividad. Desde el primer día aplicaré una planificación más realista y una comunicación más clara con el equipo.